工作报告，以年终概括、半年概括和季度概括最为容易见到和多用。就其内容而言，工作报告就是把一个时间段的工作进行一次全方位系统的总检查、总评价、总剖析、总研究，并剖析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。概括是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的考虑。本篇文章是智学网为您收拾的《高中二年级生物教师工作报告范本》，供大伙阅读。
高中二年级生物教师工作报告范本
本学期，我担任高中二年级年1，2班与高中一年级1，2，3，4，5班的教学工作。在这个学期的生物教学实践过程中，对于一个老师来讲，无论是教学思想，教学理论的形成与同意，还是教学办法和和教学能力的积累和提升，与教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较高的程度的提升。在平常工作过程中，我自觉遵守学校规章规范，着重自己道德修养的提升，待人真诚和善，努力树立好的师德形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康进步创造好的环境。在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。着重学科渗透，课堂教学联系学生的实质生活，创设民主、平等、和谐、融洽的环境，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全方位进步。作业批改准时，并做好复批工作。在紧张工作之余，时刻感觉自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，尤其是作为一名中学习生物教师，与生物科技的进步联系在一块，然而在教学过程中，总感觉自己在每个方面的常识还欠缺，所以在教学的过程中不断自我学习，自我进步，除此之外，争取机会学习其他出色教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，也慢慢地有了我们的一套思维。
1、在学生物学常识之前，帮学生树立正确的生物学看法
树立正确的生物学看法是学生物的要紧目的之一，正确的生物学看法又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学看法，就可以更飞速更准确地学到生物学常识。所以在生物学学习中，要着重树立生命物质性、结构与功能相统1、生物的整体性、生命活动对立统1、生物进化和生态学等看法。
2、倡导探究性学生物学常识，着重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性学习，能够帮助学生形成对生命世界的正确熟知、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立考虑的能力，打造多范围的、融合的合理常识结构与技术结构，培养实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的拓展提升学生的探究、协作的能力。
3、教育学生在学生物学的过程中着重理论联系实质
着重与现实生活的联系，融入了“以学生进步为本”的理念，激起学生到日常探寻学生物学常识的喜好，有益于主动获得常识的学习技巧的打造;使学习内容更具实用性，更有益于对生物学核心常识和办法的理解，对生物科学价值的正确熟知，帮学生规划生活，促进全方位进步。
4、精心设计课堂教学，甄选有效的教学方法，从而转变学生的学习技巧
积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学常识间的内存、本质的联系，掌握运用旧常识和已有些学习心得学习新的常识，通过定义图的学习法构建生物学常识框架和常识体系，达到事半倍的学习成效。
高中二年级生物教师工作报告范本
时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期马上到来。本学期我担任高中二年级一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻领会到了做老师的艰辛和快乐，我把我们的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一概括，为新学期的工作确立新的目的。1、思想认识。
在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全方位贯彻党的教育方针，严格需要自己，鞭策自己，力争思想上和工作上获得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样有哪些用途。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在将来的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮忙下，通过我们的努力，克服缺点，获得更大的进步。新学期马上到来，我将愈加努力工作，勤学苦练，使自己真的成为一名合格的人民教师。
2、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务很重，因为是高中二年级下学期，学生面临着升高中三年级，无论是思想上还是学习上，学生的重压都很大。为了提升我们的教学水平，我坚持认真钻研新教程，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，比如市里组织的教研活动，从中学习其他人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真剖析教程，依据教程的特征及学生的实质状况设计教材。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的常识结构，严格需要学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升我们的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格需要自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。因为我是一名年青教师，我今后要学的东西还不少，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在将来的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献源于己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章规范。处置好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将愈加勤恳，为学校作更多的事，自己愈加好好学习专业常识，使我们的业务水平更上一层楼。我借助午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，需要全体学生完全学会所学的常识是不现实的，总会有几个学生由于在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不可以放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不只要帮学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮学生解决思想上的问题，要依据学生的学习状况，拟定辅导计划，明确辅导目的，并真的落到实处。对优等生的培养主要体目前分层布置一些有困难程度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在赏析的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质需要更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实质，认真剖析和研究好教程、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使大家的工作有所发展，有所进取，愈加严格需要自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，发展前进，为美好的明天奉献我们的力量。
高中二年级生物教师工作报告范本
本学期，我担任高中二年级710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的需要，我从各方面严格需要自己，积极向老教师请教，结合本校的实质条件和所教班级的学生实质状况，吃苦耐劳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地拓展。并着重学科渗透，课堂教学可以联系学生的实质生活，创设民主、平等、和谐、融洽的环境，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全方位进步。作业批改准时，并做好复批工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出概括，期望能发扬优点，克服不足，概括检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。第一，我常常借助互联网资源、各类有关专业的书报杂志知道现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成就介绍给学生，以激起学生的学习兴趣，也发展我们的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就使用了《侏罗纪公园》的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中，同时也鼓励学生采集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过如此的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时认真备课，不但备学生而且备教程备教法，依据教程内容及学生的实质，设计课的种类，拟定使用的教学办法，课后准时对该课作出概括，写好教学深思，并认真按搜集每课书的常识要素，总结成集。
第二，为增强上课技术，提升教学水平，使解说明确化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明确，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等方法把复杂的问题容易化处置后呈目前学生面前，让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到课堂之中得到更多的操作方法。比如在校科技艺术文化节上，我需要每一个同学制作dna模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣提升。同时，课堂上我看重德育的渗透工作，让学生在学生物常识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的'思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全方位进步和个性培养。
3、、虚心请教其他老师，在本学期的公开课拓展之前，我请教了大家同组老师的不一样建议，他们都非常热心的提出了不少非常有建设性的建议，使我的公开课拓展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的建议，学习他们的办法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习其他人的优点，克服我们的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的建议，改进工作。
4、、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜筹资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次训练都起到的成效。同时对学生的作业批改准时、认真，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类概括，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有些放矢。对文科班一些基础特别差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每一个要点都能让学生理解透彻。
5、、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需要，防止了一刀切的弊病，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。准时一定学生的点滴进步。开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达我们的看法，同时教育学生掌握倾听，掌握考虑。
6、、准时对学困生进行课后辅差，对后进生的辅导，并不限于学习常识性的辅导，更要紧的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要程度和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种渠道激起他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并非一项任务，更不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。如此，后进生的转化，就由原来的容易暴力、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提升他们的技术。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生一般存在不少常识断层，这部分都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的常识断层补充完整，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。